国分寺市立第九小学校　九ちゃん

令和7年10月31日（金）の給食は ホットドッグ、春雨サラダ、 手作りドレッシング、オレンジジュース、 そして かぼちゃのシチューでした。 10月31日は、いつのまにか日本でも定着した 仮装してお菓子をもらい歩く子どもたちの 季節行事の日ですが、日本では仮装の部分が 突出している印象を受けます。しかし、 かぼちゃ（のランタン）は世界共通のイメージに なっているかもしれません。                                    かぼちゃのシチュー、 まろやかな味わいの一品でした！ ちなみに、ホットドッグにかかっているのは もちろん給食室での手作りのトマトソースです！ あれもこれも、おばけたちにも味わわせてあげたい おいしい給食でした！ おばけはさておいて、地域の皆様には11月2日（日）の 国分寺まつりで小・中学校給食を 味わっていただくことができます。 2日10時から都立武蔵国分寺公園の 56番コーナーで食券を販売します。 第四小学校にて給食の食器で試食できます。 試食は2部制ですが、食券は10時からの販売1回きりで 売り切れ次第終了です。毎年大人気のイベントですが 今年は何を食べられるのか楽しみですね。

気付いたら、2年生教室前の廊下に貼られていました。 今年の2年生にも かけ算九九の季節が始まっています。 乗法の意味や性質の理解と同時並行で 九九を確実に唱えられるように、5の段、2の段、 3の段、4の段の順で学習を進めています。  

2年生が、歌詞の様子を思い浮かべながら 歌ったり鍵盤ハーモニカを演奏したりしているのは 文部省唱歌「小ぎつね」です。 「子ぎつね」ではなく「小ぎつね」で、もともとは ドイツの曲です。ドイツ語の歌詞では小ぎつねが 結構悪いヤツなのですが、日本語の歌詞ではなぜか かわいくなっているので 「子ぎつね」と間違われがちです。 指使いに気を付けて真面目に演奏している2年生も かわいいです…。  

※これは見本です。 展覧会の会場には 各学年の平面・立体・家庭科作品に関する キャプションがあちこちにあります。 譜面台の上に置かれていたり、 平面作品と一緒に貼ってあったり、 台の下に下げてあったりしています。 学年ごとの共同作品に関するキャプションは まとめて掲示する予定です。  

令和7年10月29日（水）に各学年の児童が 立体作品を体育館に搬入しました。 ついつい周囲を見回さずにはいられないほど 通常の体育館とは異なる様子に 2年生は驚いていました。 台の上に各自の作品を置くと、 自分の平面作品を確認しながら 教室に戻っていきました。  

令和7年10月29日（水）の給食は 吹き寄せご飯、ころころきゅうり、 飛鳥汁、牛乳、 そして 新メニューである赤魚の磯辺揚げでした。 10月24日のブログに続く 魚を意図的に推す企画の第6弾　赤魚です。 10月の九小の給食に登場する毎週登場した 揚げられた魚シリーズの最終回でもあります。 赤魚とは、アコウダイ等の魚体が赤い魚のことで まとめて、そう呼ばれています。 赤魚という名前の魚がいるわけではありません。 どれもあまりくせのない白身の魚です。 今日の磯辺揚げでは、サクッと揚げられた衣の 青海苔がとても香ばしく香っていました！！  

令和7年10月28日（火）の放課後、体育館に アイロンとアイロン台がいくつも運び込まれました。 畳んで箱詰めされていた掛け布の しわをきれいにするためです。 台も固定して、いよいよ10月29日には 立体作品の搬入を学年ごとに行います。  

令和7年10月28日（火）の午後、5年生は ご飯とみそ汁の調理実習に取り組んでいました。 みそ汁の出汁は煮干しでとります。 煮干しの頭と内臓の取り方を教えていただき、 先生と一緒にエア頭＆内臓取りをします。 ご飯はガラスの鍋で炊くので 経過が良く見えます。 まずは、強火で炊き始めます。 調理実習と言うと、必ず ひざまずいて火加減を見る児童が登場します…。 さて、煮干しの頭と内臓を 1人1匹ずつ取り始めました。 頭を寄せ合って互いに覗き込みながら 作業をするグループもありました。 みそ汁の具は、大根、長ねぎ、油揚げです。 さて、強火にかけた鍋が煮え立ち始めたら、 中火に、その後弱火にしていきます。 鍋の様子を見ながらみそ汁の具材を切ります。 「大根ってどうやって縦に5等分するんですか？」 いや、グループのメンバーが5人でも 縦に5等分以外の方法で いちょう切りする方がいいと思います…。 煮干しを入れた鍋に具材を入れます。 炊けたご飯にしゃもじを入れると おいしそうな匂いがしました！ 大根が透明になってきたところで、 いよいよみそを溶き入れます。 みそ汁の味見をして、その優しい味わいに ほっこりしている姿も見られました。 ご飯茶碗と汁椀に盛り付けて、 手際よく協力し合って完成させた5年生でした！ 試食で満腹！給食後の調理実習だったので、 教室でソーラン節を踊って、少し消化を進めてから 家庭科室に行った甲斐があったようです…。