6年生 「分数の倍」

「〇倍」といえば、増えていくものと思っていたら、

「0.4倍」のように1倍より小さくなる

表し方があることをこれまでに学習しています。

それを、6年生では「5分の2倍」のように

分数でも表せることを学び、

「もとにする量」「比べられる量」などとの

関係とともに整理してきました。

この時間は、「もとにする量」を求めるために

ｘを使った式や数直線を使って

互いに説明し合いました。

文脈から考えて説明する児童もいれば、

数直線で説明する児童もいました。

最後のまとめは、それぞれに考えて

自分の言葉でノートにまとめていました。