国分寺市立第九小学校　九ちゃん

教室後方の掲示物の 「学校の生活でがんばりたいこと」の欄に 「へいわ」と書かれていました。 もう1人いました。 これまでの学校生活をどう感じていたのかと こちらの不安がかき立てられました…。  

雨天のため、体育館で練習していた6年生です。 運動会まであと8日！  

昨年度もこの時期に 似たようなシチュエーション の ブログをUPしています。 前日の体育館での音楽集会の盛り上げに 一役買ったと思われる5年生の面々が、総立ちで 階段の下まで歌声をとどろかせていました。 画像では伝わらないと思いますが、 昨年のブログの時より ボリュームが大きかったです…。  

今年度もそらまめの季節がやってきました！ 1年生が体育館に来るのを そらまめくんたちは静かに待って… いたはずでしたが、 出番を待ちきれずに、 出てきてしまいました！ そこへ、1年生が集まってきました。 今年度も、学校司書さんによる 「そらまめくんのぼくのいちにち」の 読み聞かせから、食育指導が始まりました。 そして栄養士さんから、そらまめについて 教えていただきました。 同時並行で、体育館後方では ボランティアの保護者の方々がそらまめを グループごとに分けてくださっていました。 そらまめにはいろいろな栄養が含まれていることや なぜ「そらまめ」という名前なのか、等を 栄養士さんが説明してくださいました。 そして、この日剥く「さや」にも ちゃんと役割があることや 剥き方を説明する場面で、 そらまめくんたちがパカっと登場すると、 1年生からは「あぁっ！」と歓喜の声が！ この声に励まされて、そらまめくんたちは 毎年働いています。 「こんな感じに絵本の通りに ふかふかのベッドのようになっていることを 確かめてください」と栄養士さんに言われたら もう、やる気満々の1年生です！ グループごとに分かれて、 さや剥きを始めました。 さやから取ったそらまめは大ざるに入れるのですが、 ざるの上で剥き始める児童もいました。 どんどん要領が良くなった1年生は、 全校児童・教職員分のそらまめを 集めることができました。 というわけで、令和8年5月21日（木）の給食は 海鮮塩焼きそば、チーズダッカルビ、 豆腐とレタスのスープ、牛乳、 そして そらまめでした。 そらまめくんたち、お疲れさまでした。 また来年度もよろしくね。 ボランティアに来てくださった皆様、 ありがとうございました。  

乾電池の＋極と－極に導線をつなぐと 豆電球にあかりがつくことや、 電気の通り道が「回路」であることなど 3年生の「電気の通り道」の復習をしてから、 今回の単元で扱うキットを箱から出して モーターと乾電池を準備しました。 モーターからプロペラを回して気付いたことを 各自ノートに書いていきました。 「思っていたより風が来る」 まぁ、そうなんですけど、理科的には 感想でなく気付きを求めています…。 「逆回転できんの？」 「右回りがどっちだ？」 「外さなくても逆にできる」 「風が上にくるときと下にくるときがある」 いろいろな呟きがだんだん増えていきました。 回路を流れる電気を「電流」と呼ぶことを学びます。 次の学習でどんな実験を行うかが 明らかになりました。 この単元では電流の向きだけでなく 電池のつなぎ方についても考えていきます。  

4校時が終わってから7分後の様子です。 校庭に出てきたリレーの選手は チームごとに準備運動を終えようとしていました。 時間を無駄にせず集合し、 この後すぐ練習を始めたリレーのメンバーの 運動会当日の活躍が楽しみです。 ※5月20日（水）に各ご家庭に 運動会のプログラムを配布しましたので、 運動会に向けてのブログに学年等を追記しました。  

校庭に出てきたこの学年は、 何やらいろいろなモノを手にしていました。 体育館での練習から校庭での練習に移行すると 場所やモノの扱いの確認が、まず大事です！

炒める調理に取り組む6年生の様子は 昨年度のブログで紹介しています。 今年度の6年生も調理実習を行いました。 上の画像は、調理実習後の学習の様子です。 作って終わり、食べて終わりではありません。 実習したからこそ実感したこと、 分かったことをまとめて生活に生かそうとする 意欲や実践力につなげるための事後学習にも 6年生は真面目に取り組んでいました。  

前日に捕ったヤゴ を 今日はそれぞれ観察・記録していました。 育ってトンボになり、 早朝の3年生の教室・廊下で飛ぶ日が楽しみです。 プールでの活動にご協力・ご支援くださった 地域の皆様、ありがとうございました。

4月20日のブログ で紹介したこの学習が そろそろゴールに近づいています。 この日は、絵の具の色合いを工夫して 彫ったところに色を塗っていました。 既に終了に至っている学級もありますが、 運動会の練習に追われながらも 作品づくりに集中して取り組む6年生でした。  

前時に「まえから」「うしろから」数えて 順序を表す活動に取り組みました。 本時では「うえから」「したから」 「みぎから」「ひだりから」も数えて表しました。 「上から〇番目で右から◇番目」だけでなく 「ハンバーグの左側」などの言い方も わかりやすそうです。どこに基点を置くかを まず明らかにすることが大事です。  

令和8年5月19日（火）に体育館で行った音楽集会では 九小ジュニアバンドが校歌と 「ゴーゴーゴー」の伴奏をしました。 「ゴーゴーゴー」は、体育館に 赤組・白組の歌声がとどろき渡りました。 さあ、上の画像で勢いよく腕を振り上げていたのは 赤組か白組か、どちらでしょう？  

給食の準備時間に校庭で 応援団が練習をしていました。 声を張って練習してカロリーを消費した後の 給食のチーズ入り昆布焼きおにぎりが さぞかしおいしかっただろうと思います…。  

令和8年5月19日（火）2校時に 3年生は地域の方からトンボのヤゴについて 学校図書館でお話を伺いました。 世界の約6000種のトンボのうち、 日本に218種のトンボがいて、 そのうち国分寺市にいるトンボは 10種いるかどうかというところらしいです。 そして、3校時には九小のプールで いよいよヤゴ取りです！ 泥の中にいるヤゴを捕まえるためには やたらと泥を足でかき回さずに 泥ごとすくうと教えていただきました。 地域の方が作成されたヤゴ・トンボの 紙芝居のデータを 担任の先生に読んでいただきました。 今年度はあまりヤゴが多くなかったようですが、 3年生は持参した長靴の中まで泥水だらけになり、 一生懸命ヤゴを探していました。 各自が手持ちの網で泥ごとすくい上げ、 見つけたヤゴをバケツに入れた結果が、 こんな感じです！ 近隣の第五小学校では来週ヤゴ取りを 行う予定だそうです。1週間あれば これよりもヤゴが育っているかもしれませんね。