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1年生 「わかりやすく せいりしよう」

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1年生はカニやタコ、魚の絵に 色を塗っていました。 これを切り分けて、クリップを付けて、 釣りゲームの準備をしていたのです…。 釣れたものを種類ごとに整理して 簡単な図や絵に表すことで、 データを分かりやすくすることの 良さに気付かせたい単元です…が、 そこに辿り着く前の活動が 楽しくなりすぎてしまいそうです…。 この先、外遊びができない日にひたすら室内で 釣っている姿が目に浮かぶようです。 明日、実際に釣りゲームをして データ整理に取り組む予定です。  

今日の給食(令和8年9月2日)

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令和8年9月2日(水)の給食は カレーライス、福神漬け、牛乳、 そして オレンジゼリーのミックスフルーツでした。 2学期最初の給食です。 昨年度の2学期最初のメニューと全く同じです。 これから長丁場の2学期を頑張りぬくには、 このオレンジゼリーのビタミンカラーが どうしても毎年必ず必要だということなのかも⁉ この華やかな色で、画像が大いに映えるので こちらもブログに載せるのが嬉しくなります♡ そして、学期はじめ・学期終わり恒例になりがちな カレーライスです! 午前中から校舎内に漂う香りが 「今日はカレーだ!」と全校に 呼び掛けているようでした。 というわけで、2学期の給食及び食育への ご理解とご協力をよろしくお願いします。

4年生 友達の「各都道府県の紹介新聞」

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前日の令和8年9月1日(火)に 全都道府県を記入するテストに臨んでいた4年生は 1学期に作成した各都道府県新聞 を 読み合う活動に取り組みました。 書いて終わりでも、覚えて終わりでもなく、 違う活動につなげることが 理解や関心を深めていきます。

今週の九ちゃん農園(令和8年9月2日)

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藍の花がかなり目立つようになりました。 9月3日に、6年生が刈り取る予定です。 ピーマンにとっての夏は いつまで続くのでしょうか。 まだ花も実も絶好調です。 そしてヘチマが、 いよいよ実をつけ始めています! 今はちょっと太めのきゅうり的なフォルムですが、 いずれきゅうり路線から 大きく外れていく運命です。 さつまいもの畝の隣に、 積まれていたとうもろこしの茎や葉は撤去されて、 すいかの畝だったところも とうもろこしの畝だったところも すっきりしたせいか、 赤米の背丈の高さがすごく目立っています。 まだ稲穂はあまり重くなっていないので、 ほとんどがまっすぐ伸びています。 重さで垂れ下がってくるほどの実りを 見せてくれる日が楽しみです。

学ぶ 学ぶ 先生たち その3

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令和8年9月1日(火)の午後、先生たちは いじめ防止研修を行いました。   平成25年の「いじめ防止対策推進法」における 定義を教職員が読み直して 日々の指導を振り返ります。 この研修では、事例が書かれたプリントを 各自が読み、グループで討議しました。 教員が1人で対応するのではなく、 相談し合いながら複数で対応することは 思い込みに気付くことや 聞き取り不足を防ぐことにもつながります。 どこでも誰にでも起き得ることだとしても いじめを防ぎ、早期解決するために、 改めて先生たちは研修に取り組んでいました。

そして、2学期もいつもの毎日が始まる…

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2学期最初のこの日、児童が登校してきた 教室の黒板には、担任の先生からの メッセージが書かれていました。 提出物がたくさんあり、 配布するお手紙もたくさんあります。 後期の教科書が配布される学年もあります。 夏休みの思い出を振り返って 「そうめん、食べた人?」「バスに乗った人?」 「3回くらい料理に取り組んだ人?」等の問いに のどかに挙手していると、 「最初の3日くらいで宿題を終わらせた人?」 というまさかの問いに、挙手する児童が2名! 音楽会での合奏の楽器と人数枠が 廊下に掲示されていることを伝えると、 「マリンバってどんな楽器?」 「コンガって何?」 「俺が知ってる『タンバリン』がない!」等の声が 上がっていました。そうか、そこからか…。 こうしてわくわくの2学期が、 いつもの毎日が、始まっていきます…。 明日から給食も始まります。  

令和8年度 2学期 始業式

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令和8年9月1日(火)2校時に体育館で 2学期の始業式を行いました。 校長先生からは、3年越しの大規模改修工事が ほぼ終わり、校舎がとてもきれいに なっていることや、音楽会を予定していることなど、 2学期の学校生活への展望のお話がありました。 4年生の代表児童が2学期の抱負を発表すると、 ジュニアバンドの演奏で、 全校児童が校歌を歌いました。 生活指導の先生からは、下校時の行動に関して 近隣の方からご連絡をいただいたこと、 危ないことや周囲の方々にご迷惑をかけることを してはいけない、というお話がありました。 安全に関わる指導は、2学期も随時行っていきます。  

小学生のみなさんへ(文部科学省からのメッセージ)

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 ※クリックすると拡大されて読みやすくなります。 ここ数年、8月の終わりになると文科省から こういうメッセージが発信されています。 長期休業明けに登校することがプレッシャーであると 感じる子どもたちに、その気持ちを 誰かに話してみようと呼びかけています。 直接会って話すことが難しい場合には 電話やメール、ネットの相談窓口を 利用することも推奨しています。 このメッセージには 中学生や高校生、それ以外の学生に向けての バージョンもありますが、ここでは 小学生へのものを載せています。

今年度も夏休みの大規模改修工事 その9

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教職員玄関の靴箱の割り振りを検討しているのは 栄養士さんと 学校事務共同実施支援員さん、 いわゆる「事務室のヒト」です。 各学校で備品の管理や予算の立案、 来客対応、工事等の業者対応など、 お仕事は多岐に渡ります。 今回の大規模改修工事に際しても 業者さんとの打ち合わせに同席していました。 学校は、何かを指導する先生だけでなく、 いろいろな仕事をする大人によって 支えられています。

今年度も夏休みの大規模改修工事 その8

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ここからの出入りは、本日で終了です。 「 今年度も夏休みの大規模改修工事 その3 」で、 児童の昇降口がすごいことになっていたことを お知らせしていますが、 児童の机・椅子や運び出されていたTVや タブレット保管庫等を、工事が終了した教室に 戻し終えました。 図工室にも大きな机等が戻されました。 図工室から校庭へ避難する経路も 用務主事さんがこの機会にすっきりと整えました。 また、図書室にあった畳のスペースは撤去しました。 工事が終了した1,3年生の教室には、 取り外していた掲示物やカーテンも 復活させました。 何もない廊下がきれいだと思えた夏でしたが、 再び掲示されたものを見て いよいよ学校が始まるんだなぁと実感する 夏休み最終日です。