国分寺市立第九小学校　九ちゃん

音楽の時間に講師の先生をお招きして、4年生は 箏を弾く活動に取り組みました。 「ことを弾く」と言うと 「琴」の字を当てはめることが 多いかと思われますが、正しくは「箏」です。 下の画像のように、13本の弦に 箏柱（または琴柱　「ことじ」と読む）を 立てる楽器には、「箏」の字を用いるのが 正しいそうです。 右手に、下の画像のような箏爪（または琴爪 　「ことづめ」と読む）をはめて弾く 演奏の仕方を知り、 「さくら さくら」の旋律を 演奏することが、今日のゴールです。 慣れないけれど、結構力強く弦を弾いて よいことが、少しずつわかってきました。 曲にもよりますが、着物でなよやかに奏でると 思い込んでいると、実はそうでもない和楽器です。

令和8年2月18日（水）の給食は 福神漬け、うど入りごぼうサラダ、 ツナ入り手作りドレッシング、牛乳、 そして カレーライスでした。 カレーライスは、6学級＋教職員2名からの リクエストによるものです。 カレーライスは既に 令和7年7月15日 （夏野菜バージョン） 、 9月1日 、 12月24日（冬野菜バージョン） 、 1月22日 と 何回もご紹介しています。 あえて、隠し味のりんごをご紹介します。 そして、たまねぎ38kgを 煮溶かしたカレーです！ 38kgっていう数字のリアリティと かけられた手間と時間が、おいしいけど怖いです…。 毎月1回ぐらい食べてる気がするカレーですが 何度食べてもおいしいです！ リクエストが多数寄せられるのも、当然でしょう。  

令和8年2月18日（水）、「安全朝会」を行いました。 放送室からのTV放送を、児童は教室で視聴しました。 今回はPC、スマートフォン、ゲーム、SNS等の 危険に関するお話です。 SNSやインンターネットには、 世界中の人とつながれる便利さの一方で 配慮すべきことがたくさんあります。 個人情報や悪口をのせてはいけないということを 確認したり、 楽しいからと言ってゲームや動画サイトを 延々と使用せず、家族と使用方法や使用時間を 決めたりすることが、大事です。低学年でも、 歩きスマホ等に関する危険についての説明に 「絶対だめじゃん！」と反応する児童がいました。 愛知県豊明市では、2025年10月1日から スマートフォン等の適正使用推進に関する条例が 施行されています。権利の侵害や罰則に至ることを 目的とするものではない、とのことですが 子どもだけでなく年代を問わず 市民を対象としている条例です。  

震度5の地震が発生し、管理員室で火災が発生し、 しかも地震の影響で放送機器が故障した、という 設定での避難訓練です。 とりあえず、机の下にもぐっていると 先生たちが手分けして廊下から大声で 伝達事項を知らせていました。 伝達されたところから順次校庭に避難しました。 風花が舞う中、校庭で 校長先生のお話を聞きました。 寒くても暑くても そんなこともあんなこともあり得るからこそ 真剣に取り組んでほしいのが、避難訓練です。 校舎側の梅の木は満開ですが、 鉄棒側の梅の木は、まだまだつぼみが多いです。  

令和8年2月17日（火）の給食は オニオンスープ、牛乳、 そして きのことベーコンのペペロンチーノと ライスコロッケでした。 「きのこパスタ」が1学級から、 「ペペロンチーノ」が教職員1名からの リクエストで、ドッキングさせた結果がコレです。 まいたけ、しめじ、マッシュルームのきのこ一族が たっぷり入っています。 またライスコロッケは、5学級＋教職員2名からの リクエストによるものです。 九小ではトマトソースをかけます。 丸々と成形したライスに衣を付け、 こんがり揚げました。 ちなみにペペロンチーノとライスコロッケの 取り合わせは、 令和7年5月20日 にご紹介しています。 今回はそこに濃厚なオニオンスープが付きました。 春先との取り合わせの違いも 上のリンクでご覧ください。  

令和8年2月16日（月）6校時のクラブ活動を 4年生になったら参加することになっている 今の3年生が見学しました。 3年生に向けてどのように活動内容を説明するか 各クラブで、部長を中心に考えて 準備していたことがわかりました。 現在あるクラブが、来年度も存続するとは 限りませんが、同好の士が集まる活動を 今の3年生だけでなく、4，5年生も 楽しみにしているはずです。  

令和8年2月16日（月）から 長縄跳びに全学級で取り組んでいます。 2月17日（火）の朝会では 3分間に何回跳べるかを数えて、 旬間終了時に再度数えます。その時の数の多さと、 1回目よりも増えた回数を、学年ごとに または低・中・高のブロックごとに競います。 ひっかかることを恐れず、 どんどんトライしてみんなで 跳ぶ回数を増やしていけますように…。  

家庭科の時間に「国分寺学」の学習として 6年生が取り組んだのは、ゆでまんじゅう作りです。 全国学校栄養士協議会のHP に 東京都の小平・国分寺・立川・多摩地域の 郷土料理としてレシピや由来が紹介されています。 まずは、白玉粉と水を混ぜます。 水は少しずつ入れます。 小麦粉も加えて、こねているそばから お湯も沸かします。 火加減を見るためにしゃがんで目の高さを 合わせる児童が必ず出てくるのは、 恒例となっています。 しかし、ふと気付くとこの班も、 その班も、 こちらの班も、 あちらの班も、 どこもここも、こねているのが女子でした…。 しかし、途中から、やる！と申し出て こね始める男子や、水と粉を混ぜるのに やたらと力を込めてこねたり 叩きつけたりし始める男子が登場していました。 まんじゅうの生地ができたら、分けて こしあんを包み始めました。 丸々とさせずに、 ちょっと平べったい形に仕上げます。 鍋に入れて、茹で始めます。 浮いてきたら、茹だったと判断して 鍋から引き上げます。 通りがかりの他学年の先生が、味見を。 おいしかったことがわかる笑顔です！ あたたかいうちに食べると、とてもおいしい ゆでまんじゅうでした。 地元をおいしく学べるって嬉しいことですね。