3年生 「拍にのってリズムをかんじとろう」

3年生は各学級で音楽の学習をしています。

この日は最初に「小さな苗木」を歌いました。

実は、正式に校歌が決まるまでは

この曲が仮の校歌だったのだそうです。

さて、前時から「あの雲のように」と

「アチャ　パチャ　ノチャ」の2曲の学習に

3年生は取り組んでいます。

この2曲の違いを確認して、曲の拍子や

リズム、旋律の特徴を生かした工夫をして

リコーダーでの演奏をします。

ト音記号の隣にかかれているのが

拍子であることも押さえます。

リコーダー演奏では

①タンギング

②音の大きさ（息の強さ）で

工夫を表すことができます。

どちらか1曲を選び、どう工夫するか

3年生はワークシートに書き込みました。

どの児童もパッと自分の考えを書いていました。

教科書の楽譜でドレミと運指を確認してから

個人練習を始めました。

慣れない演奏なのでゆっくりやっていると

息が続かず、不自然なブレスになる児童もいました。

四分休符のところでは

必ずブレスを入れるようにと先生が伝えました。

この時間に初めて演奏する曲だったので

演奏がやっとのことで、まだ工夫に至らない様子も

見られましたが、次時には

グループで聞き合う等の活動を通して、工夫しながら

拍に拍にのった演奏ができることと思います。