4年生 「アップとルーズで伝える」

4年生の国語の授業は、

新出漢字の学習から始まりました。

「栃」の字に

「『モチモチの木』にトチノキが出てきた！」

「書き順が『万』の字と似てる！」

既習事項を思い起こしながら書き順を学びます。

「アップとルーズで伝える」は説明文です。

「消しゴム」を人に説明する活動を行い、

説明とは、人にわかりやすく伝えることだと

確認しました。

教室後方のヘチマの種の観察記録も

まさに「説明」になっていました。

説明文の学習には、これまでにも

取り組んできていて、

説明する文章を書いたこともありますが、

文章の構成を理解することで

内容や、筆者の主張を読み取りやすくなることも

学んできました。その経験を生かして、

学習課題を知り、学習計画を立てました。

次時からいよいよ段落構成をつかみ、

問いと答えを探す活動が始まります。