国分寺市立第九小学校　九ちゃん

4年生の理科のこの単元では 人の体には骨と筋肉があることや、 人が体を動かすことができるのは 骨・筋肉の働きによることを学びます。 まず、腕が動く仕組みについて考えるところで 腕の中の骨はどのように存在しているのか、 予想を立てて図にかき込みました。 4分割や、 3分割や、 2分割が登場する中で、 曲げられるということは2つに分かれた骨が 蝶番的なものでつながっていると 考えた児童も… また、骨と同時並行で「肉（筋肉）」の存在に 目を向けた児童もいました。 そして、腕の骨について学習した後に 今度は腕の筋肉に関する予想を立てました。 TVで筋肉を云々するタレントさんたちのおかげで 筋肉というものがあちこちについていることは なんとなく知っていても、 骨と筋肉のつながりがイメージできず、 皮膚に筋肉が張り付く図になったり、 骨とセットで考えると 「〇〇ピース」の「〇フィ」の大好物の 骨付き肉が思い浮かんでしまうのか、 不思議なふくらみが描かれたりしています。 あくまでこれは、予想の段階の図であり、 画力がイメージに追いつかない例があったり、 そんなつもりじゃなかったけど かいたらこうなった、という 児童もいたりするのだと思います。 素直にその段階での予想を児童はかいています。 自分の体だけど自分ではわからない。 まして人の体のことはもっとわからない。 理科を超えたものにもつながる知識や感覚を 学んでいくことの大切さ・必要性が 語らずとも示されているような単元です。 この学習は、人の全身の骨と筋肉のつくり、 身近な動物の骨と筋肉のつくりへと 続いていきます。

これは、令和8年11月5日（木）の画像です。 学年練習の準備が素早く、 学級ごとの練習の成果を確実に発揮していて 仕上がりの早さを感じさせています。 昨年度の連合音楽会の経験が 生かされている6年生です。

令和8年11月9日（月）、3年生は 多摩動物公園へ理科見学に行きました。 朝は雨が降っていたので 体育館で出発式をしましたが、 学校を出るころには雨が止んでいました。 徒歩で西国分寺駅に向かいます。 中央線のダイヤが乱れているという 報道がありましたが、 それほどの影響は受けずに 立川駅まで電車に乗った後、 乗り換えで立川北駅から、 モノレールに乗りました。 多摩動物公園駅から目的地はすぐ目の前です。 主たる見学先である昆虫園の中で、 残念ながら昆虫生態園は公開中止中です。 そこで、今回は昆虫園本館を見学しました。 タガメやゲンゴロウなどの水生昆虫や、 まさかのクロゴキブリや、 昆虫のからだのつくりを見学しました。 本館では標本展示室や、 有名なグローワームやハキリアリを 見ることができるだけでなく、 団体向けの昆虫プログラムを 受講することもできました。 お弁当を食べた後、動物園を見学しました。 紅葉が始まっている園内を歩いて、 なかよし広場前からグループごとの アニマル・ウォーキングがスタートしました。 この日の天気を見て遠足等を 予定していた団体も個人客も ことごとく中止または延期にしたのでは？ と思うほど、 園内は閑散としていて、 もはや貸し切りかと思えるほどで 見学し放題の園内をいくらでも楽しめそうでしたが、 帰る時間が近付き、多摩動物公園を後にした3年生は、 モノレールに乗って、JR中央線に乗って、 西国分寺駅から九小を目指しました。 外を歩く時に雨にあまり降られなかったのは 実に幸いでした。 校庭で帰校式をしている3年生の後ろを 傘をさした児童が帰っていきました。 肌寒い1日でしたが 3年生には充実した見学ができた1日でした。

今年度の6年生も 「やまなし」の学習を終えたところで、 宮沢賢治の作品の魅力が伝わる 本の帯を作りました。 図書室前の掲示板に並ぶ帯を見ると、 巧みなキャッチコピーに目も心も引きつけられます。 読んだことがある本でも 改めて読んでみたいと思えてきました。