6年生 「分数の倍」
「〇倍」といえば、増えていくものと思っていたら、 「0.4倍」のように1倍より小さくなる 表し方があることをこれまでに学習しています。 それを、6年生では「5分の2倍」のように 分数でも表せることを学び、 「もとにする量」「比べられる量」などとの 関係とともに整理してきました。 この時間は、「もとにする量」を求めるために xを使った式や数直線を使って 互いに説明し合いました。 文脈から考えて説明する児童もいれば、 数直線で説明する児童もいました。 最後のまとめは、それぞれに考えて 自分の言葉でノートにまとめていました。