投稿

1年生 今年度もひらがなの学習 その8

イメージ
「ストロベリーエレファント」はオンラインゲームや インターネットミームとして話題になっている イチゴと象が合体したような姿の キャラクターだと、AIが申しております。 「ココファントエレファント」も その親戚筋らしく、こっちはココナツと 象の合体らしいです。 それより、「えゔぁんげりおん」の 違和感が半端ないです…。 「エヴァンゲリオン」だとわかっているのに、 ひらがなの「ゔ」だと違和感が…。 最近では、AIに尋ねないとお手上げになってしまう ワードが続出していますが、この「ん」では逆に びっくりするくらい一般的なワードが並びました。 「ん~」が笑えます。これって辞書類には 掲載されていないと思いますが、 話し言葉としてはそこそこ使いますね…。  

2年生 「たし算のしかたを考えよう」その2

イメージ
2位数の加法の筆算に、だいぶ慣れてきました。 筆算と筆算の間を1行、1列空けて書くことにも慣れ、 正しい答えを求められる様子が ノートから見取れます。 学習のまとめも一生懸命書いています。 他の教科のノートも見てみたいなぁ…。  

3年生 町たんけん

イメージ
令和8年4月24日(金)、3年生は学区域と その周辺を見学しました。 たくさんの保護者ボランティアの方々に 付き添っていただきました。 九小を出て、最初に恋ヶ窪公民館&図書館へ。 持参した地図で、場所と名称を 確認したり記入したりします。 郵便局のそばを通り過ぎて、 恋ヶ窪駅に向かいました。 すぐそこには交番もあります。 交番の前でUターンして、踏切を渡り、 国分寺市立第一中学校を通り過ぎて、 住宅街を抜けると、 窪東公園に到着しました。 ここでちょっと休憩してから 府中街道を歩いていきました。 途中、いろいろなお店等がたくさんありました。 そういうことも、いずれ学習することになります。 再び踏切を渡ってしばらく歩き、 熊野神社が見えるところまで行きました。 反対側には恋ヶ窪分水跡があります。 そして、九小に向かいます。 九小からも見えるあの煙突の向かい側には、 全館休館中の市営室内プールがあります。 帰校した3年生は、 歩きながらいろいろメモした記録をもとに これからの社会科の学習を進めていきます。  

今日の給食(令和8年4月24日)※レシピ貼り付けました

イメージ
令和8年4月24日(金)の給食は かぶの浅漬け、五目汁、牛乳、 そして たけのこご飯と 鰹とじゃがいもの甘辛和えでした。 新作である甘辛和えのレシピを 下に貼り付けました。 給食室で「漬け」にした鰹が既においしそうです。 片栗粉を付けた鰹を揚げて、 素揚げしたじゃがいもも一緒に 甘辛いたれに絡めました。 そして、たけのこご飯には 前日に2年生が収穫した九小産たけのこを 若竹汁と同様にふんだんに使っています。 その量は5.2kg! 今年も大きな釜で下茹でされる たくさんのたけのこのシュールな画像を どうぞお楽しみください…。 あく抜きのための米糠も ふんだんに投入したせいか 昨年以上にシュールです。 購入したたけのこ4kgと、他の具材も合わせて、 釜の中で混ぜます! どう見ても、力仕事です。 春色を散らして、たけのこご飯の完成です! 前日のたけのこ掘りで、あまりにも長かったものは 硬い硬い下の方を切り落として 上の柔らかくおいしいところだけを残して 給食に入れています。 それでも5.2kg!九小産たけのこ、さすがです!

1年生 今年度もひらがなの学習 その7

イメージ
「リリリラリラ」は、ここ1年ほどの間に 拡散されたAI作成のキャラクターらしいです。 「不気味でシュールなミーム文化」と AIが教えてくれましたが、何のこっちゃ…。 「トリッパトロッパ」も、その親戚系らしいです…。 こちらは、毎度おなじみの、任天堂の ゲームソフトから著名になったあれに登場する キャラクターやら現象やらのてんこ盛りです。 その中に、しれっと「天狗」が並んでいるのが それこそシュールです…。  

令和8年度の4年生の「まぼろしのチョウチョ」 その2

イメージ
4月20日のブログ でもこの学習を紹介していますが、 この日はいよいよチョウチョが彩られる段階です。 マスキングテープで形作る際には テープを細かく貼るとカーブがうまく作れたり、 テープをひねって角度をつけたりと 工夫してきました。 そこに絵具とスポンジで色を付けると…、 マスキングテープの中だけ絵具を付けるやり方と マスキングテープの上も周りにも ぎちぎちと付けるやり方があり、 テープをはがした時の違いに 4年生は引き付けられていました。 スポンジを絵の具に付けて使い、 色を変えるときにはスポンジの別な面を使います。 混色の方法についても確認しました。 紙が黒いので、どの絵の具の色を使うにも 白は必ず加えます。 スポンジを絵の具に付けて、 ぽんぽんと色付けをし始めました。 いったん色付けした上から別な色を 重ねる様子も見られました。 途中でスポンジもパレットも洗わず、 もっと使う色を増やしたい場合は、 追加のスポンジやパレット代わりの皿を 使うことができます。しかし、 すっかり絵の具に染まった手は、 色が混ざらないようにと いったん洗いに行く4年生でした。 マスキングテープをはがす日が 今から楽しみです。