国分寺市立第九小学校　九ちゃん

この単元では円柱・角柱の意味や性質、 構成要素を理解し、 展開図のかき方・読み取り方を学びます。 「円柱の底面の形は？」「曲面！」 それは側面のことだし、形とは言えないのでは？ いろんな用語・名称を学習するうちに てっきりそれかと思ったのですね。 知識の定着も、正確な展開図がかける技能も、 立体の構成要素の位置関係を正しく説明する力も、 この単元では求められています。  

令和8年3月9日（月）の給食は わかめご飯、鰆と大豆のみそがらめ、 うど入りのっぺい汁、牛乳、 そして 小松菜ときのこのじゃこマヨ炒めでした。 たっぷりのちりめんじゃこに、 炒め物の油と相性の良いまいたけ＆ えのきたけが投入されると、 マヨネーズの風味＆旨味が いい感じに具材に吸い上げられています。 そして、小松菜で彩り良く仕上がった一品です。 副菜と言う名のバイプレーヤーが 栄養面を力強く補佐している今日の献立です。

令和8年3月9日（月）から 卒業式の練習が始まっています。 先週、会場準備としてパイプ椅子を並べたり 紅白幕を張ったりしました。 1回目の練習を行ったこの日、 6年生は立ったり座ったり礼をしたりするところから 練習を始めました。 礼はどこから体を傾ける？首？胸？腰？ 礼は何度に体を傾ける？15度？30度？45度？ 小学校生活最後の儀式的行事には、 それまでなかなか教わることのなかった要素が 意外とたくさん詰まっています。  

門の傍の木に花が咲き始めています 梅にしては遅いと思っていたのですが、 杏の木でした！ 杏の花は3月～4月頃の季語です。 梅より遅く、桜より早く咲くこの花は、 唐桃（からもも）とも呼ばれます。  

令和8年3月6日（金）に体育館で いわゆる「クラブ発表会」として 和太鼓クラブが演奏発表をしました。 日頃は音楽室内でクラブの活動を 行っていましたが、 体育館のような広いところで演奏すると、 太鼓の音が一層よく響き、 演奏する児童の背筋がピンと伸びていたようです。 演奏を聴いていた全校児童が、 来年度またはそれ以降にクラブ活動に 取り組むことになりますが、 その時にはどんなクラブが発足しているのか 楽しみですね。 同好の士が集まって発足させるクラブ活動には その年の高学年児童の趣味や 時代感・流行も反映されています。  

令和8年3月6日（金）の給食は もやしとうどのナムル、春雨スープ、牛乳、 そして キムチチャーハンとぎょうざでした。 町中華最強メニューの登場です。 キムチチャーハンには、2学級＋教職員2名からの リクエストがありました。 市内小学校の栄養士さんの おいしいレシピによるものです。 豚バラ肉を使用した ジューシーなキムチチャーハンについては、 保護者から「低学年には辛くないのでしょうか」と ご質問をいただくことがあります。 安心してください。ちゃんと1年生にも食べられます。 そして、ぎょうざは3学級＋教職員4名からの リクエストによるものです。 ちなみに、ぎょうざは既に 令和7年12月18日 と 令和8年1月29日 にご紹介しています。 実は、ぎょうざのあんには 細かくした大豆が練り込まれています。 以前、ぎょうざを紹介したブログを ご覧になった方々は、おわかりのはずです…。 直径13cmの皮で包んだこのぎょうざが、 焼かれているのではなく、 揚げられているのだということを！ というわけで、町中華最強メニューは やっぱり最強でした！  

門費の脇の花壇に、黄色いつぼみが見えています。 クロッカスだけでなく、ヒヤシンスも いずれ咲くことを期待しています…。

令和8年3月5日（木）の中休みから3校時にかけて 体育館で6年生を送る会を行いました。 2年生～4年生の各学級で作った花のアーチを くぐって入場した6年生は 直前に1年生から受け取ったプレゼントを 首に掛けていました。 校長先生のお話の後、全校児童の前で 各委員会の引継ぎ式が行われました。 3年生、2年生、4年生の順で 出し物が披露されると、 6年生からもお礼の言葉と 合奏「ツバメ」の演奏が行われました。 最後は全校で校歌を歌いました。 5年生は卒業式の日も登校しますが 他の学年は参列しないので、 この会が全校児童による卒業式のようなものです。 給食後には、たてわりお別れ会も行いました。 この日に向けてメッセージカードをまとめたり お別れ会の計画・進行を担当したりしてきた5年生の 頑張り具合が、6年生にも伝わったと思います。 この日の5校時には 6年生と、お世話になってきた1年生との 交流会も行いました。 午前も午後も大忙しの6年生でした。 卒業式の日を含めて 6年生にとって九小に登校するのは あと12日です…。  

令和8年3月5日（木）の給食は ハンガリアシチュー、コールスロー、 手作りフレンチドレッシング、牛乳、 そして きな粉揚げパンでした。 揚げパンの揚げ具合には絶妙な加減が必要です。 揚げ過ぎもあっさりしすぎもイマイチなので、 調理員さんの腕の見せどころとなります。 乾煎りして香ばしさ倍増のきな粉を たっぷりまぶします。 5学級＋教職員4名からのリクエストでは 判で押したように「きな粉揚げパン」と 味指定されていました。 しかし実は、揚げパンには、きな粉の他に ココア味とかガーリック味とかもあります。 ちなみに、きな粉揚げパンは 令和7年12月2日 に既にご紹介しています。 大人になっても「思い出の給食と言えば揚げパン」 と答える人が少なくない永遠のメニューです。  

4年生が造形遊びの時間につくっていたのは 令和8年3月3日に社会科見学で昇った 東京スカイツリーと、 雷門でした。 シンボルである巨大な提灯には 確かに「雷」の文字が書かれています。 …「門」の字は？ 上履きを脱いで机の上に上がってつくっていた 高い高い電波塔。 ストローでつくる軽い作品だったので 机から下ろして続きをつくっていました。 高いもの、大きいもの、細かいもの、かわいいもの、 児童の興味関心の向くままに いろいろな形の作品が登場していました。  

2年生は、鍵盤ハーモニカで 「アイアイ」の演奏をしていました。 呼びかけとこたえの構成に対応して 演奏したり歌ったりできる楽しい曲です。 音楽の学習も学年のまとめの段階です。  

今年の「啓蟄（けいちつ）」は 3月5日から始まるそうです。 二十四節季のひとつである啓蟄の頃には、 冬眠していた生き物が目覚めたり、 草木が成長したりして、春の訪れを 実感できると言われています。 上の画像は、音楽室前の廊下から見える 桜の木を撮影したものです。 赤丸を付けたところには ピンク色のものが見えていました。 早くもつぼみ⁈ 様子を見守りたいと思います。  

2学期後半にはコンパスを使って円をかいたり 「円」「円の中心」「直径」「半径」などの言葉や 意味を学習したりしました。 この単元では、その円を活用した作図により、 二等辺三角形や正三角形の特徴をとらえます。 その図形は、なぜ二等辺三角形といえるのかと 問われて「辺が円の中心を通っているから」と 答えた児童がいました。惜しい！ 「半径」という言葉を使うか、 円の中心から円の周りまでの直線が 辺になっているから、と答えるか、 いずれにせよもう少し厳密に 答えてほしいところです。 なんとなくそれっぽい、ではなくて…。