4年生 「歌声のひびきを感じ取ろう」

音楽の授業では最初に

図の通りのリズム打ちをしたり、

ドレミを読み取ったりする常時活動に

取り組んでいます。

この題材では前時までに「いいことありそう」という

4拍子の曲の学習をしています。

本時では「風のメロディー」という

8分の6拍子の曲を聴きました。

曲想がかなり異なり、4年生からは

「ゆっくり」「しとやか」「なめらか」等の

言葉が出てきました。

どんな風が吹いているようか、

どのような景色や様子が思い浮かぶか、を考えて

ワークシートに記入しました。

歌詞の言葉にも4年生がイメージした言葉にも

広大さやおおらかさが表れていました。

8分の6拍子は、大きな2拍子として

捉えられることを実感しながら

大きく揺れて曲を聴き、歌いました。

8分の6拍子の感じをつかむためのヒントや体感を

素直に歌声に表すと、

曲想や曲の特徴も自ずと反映されそうです…。