3年生 「三角形を調べよう」

2学期後半にはコンパスを使って円をかいたり

「円」「円の中心」「直径」「半径」などの言葉や

意味を学習したりしました。

この単元では、その円を活用した作図により、

二等辺三角形や正三角形の特徴をとらえます。

その図形は、なぜ二等辺三角形といえるのかと

問われて「辺が円の中心を通っているから」と

答えた児童がいました。惜しい！

「半径」という言葉を使うか、

円の中心から円の周りまでの直線が

辺になっているから、と答えるか、

いずれにせよもう少し厳密に

答えてほしいところです。

なんとなくそれっぽい、ではなくて…。